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1.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是( )。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.夸美纽斯
2.学生自我管理，自我教育的最好载体是( )。
A.学习小组 B.班集体 C.成为班长 D.成为学校组织成员
3.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用( )。
A.个别教学 B.分组教学 C.班级授课 D.道尔顿制
4.最重要和最良性的学习动力是( )。
A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
5.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。
A.导向性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
6.1938年，德国人( )在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象。并放出新的中子。
A.哈恩 B.查德威克 C.卢瑟福 D.麦克斯韦
7.【多选】下面强调巩固性原则的说法有( )。
A.学而时习之 B.一石激起千层浪 C.温故而知新 D.不愤不启，不悱不发
E.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
8.【多选】建立以学生为本的班级管理机制需要做到( )。
A.以满足学生的发展需要为目的B.确立学生在班级中的主体地位
C.训练学生自我管理班级的能力D.建立班级管理制度
E.减弱班主任的领导
9.学生张三因为上课打瞌睡而被老师用粉笔头打了两次，吓得李四再瞌睡也强打精神认真听课，这是班杜拉说的替代性强化作用。(判断题)
10.依法执教是教师道德规范之一。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】D。欣瑞讲师解析：17世纪的捷克教育家夸美纽斯认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上。这是以个体认识论为基础提出的教学论。
2.【答案】B。
3.【答案】A。欣瑞讲师解析：古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式。其最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。
4.【答案】B。欣瑞讲师解析：为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
5.【答案】B。
6.【答案】A。欣瑞讲师解析：核裂变是在1938年发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多·哈恩。
7.【答案】AC。
8.【答案】ABC。欣瑞讲师解析：以学生为本的班级管理机制，应做好以下几个方面的工作：(1)以满足学生的发展需要为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位；(3)训练学生自我管理班级的能力。
9.【答案】√。欣瑞讲师解析：上述行为为替代性强化。所谓替代性强化指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。
10.【答案】√。
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