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6.关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是( )程度的。
A.较高
B.较低
C.中等
D.一般
7.教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了( )角色。
A.“家长代理人”
B.“知识传授者”
C.“学生楷模”
D.“心理调节者”
8.弗洛伊德提出的遗忘理论是( )。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
9.被认为缺乏科学依据的迁移理论是( )。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
10.按认知与期待理论,( )。
A.动机力量一效价×期待
B.动机力量一抱负x期待
C.动机力量一效价×目标
D.动机力量一抱负×目标
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